- Devrions-nous redéfinir le mandat de RADA?
- Devrions-nous élargir les activités? Ex. : faire des groupes d'apprentissage, créer un orchestre, créer une formule coop, trouver des commanditaires, etc.? )
- Quelle formule privilégier pour les rencontres? Restaurant ou salle de répétition
- Quel serait le meilleur endroit [localité] pour tenir les rencontres? Alterner les rencontres dans différentes localités?
- Voulez-vous participer au développement de l’organisation?
- Autres suggestions?
mercredi 27 août 2014
Bonjour aux amis (es), membres et amateurs de l'accordéon
Bonjour amis (es) accordéonistes et musiciens
(es)
Je me permets de vous écrire au sujet de mon
organisme Rencontres Amicales Des Accordéonistes, ( R.A.D.A.) et de vous
informer
au sujet de la collaboration de Jean-Luc Poirier,
accordéonistes et membre the l'orchestre THE SCHMALTZ ORCHESTRA.
Jean-Luc, représentera R.A.D.A. au Carrefour
Mondial de l'accordéon, cette fin de semaine à Montmagny. il porte un chandail
noir avec
l'effigie et couleurs de l'orchestre Schmaltz et
Jean-Luc. ( vous pouvez voir sa photo sur son site ( jeanlucpoirier.com ); IL
AIMERAIT
RECUEILLIR VOS COMMENTAIRES ET
PARTICULIÈREMENT DISCUTER DES QUESTIONS CI-DESSOUS:
R.A.D.A. organisme à but non lucratif, fondé en 2004 aimerait connaitre votre opinion, pour mieux situer ses actions!:A) Devrions-nous redéfinir le mandat de RADA? (élargir les activités? faire des groupes d'apprentissage, créer une formule coop, trouver des commanditaires etc?)
B) Faire un dialogue sur les actions futures à entreprendre et les régions concernées pour des rencontres d'accordéonistes(Rive-Su, Montréal, Rive-Nord......?)C) Quelle formule privilégier pour les rencontre? Restaurants ou salle de répétition? Si la formule du restaurant est toujours la meilleure, est ce que dans un restaurant situé à Lapraire, près de l'axe 10 | 30 serait convenable, pour les R.A.D.A.?
D) Autres suggestions?E) Former un nouveau comité.Merci de votre collaborationRonald BeauchampFondateurRencontres Amicales Des Accordéonistes
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